به دوره‌ای خوش آمدید که در آن معلمی تنها یک شغل نیست، بلکه یک رسالت الهی است. در «مدرسه زمستانه معلم علوم پزشکی ۱»، ما با رویکردی بومی، اسلامی–ایرانی و مبتنی بر ارزش‌های انقلاب اسلامی، به دنبال تربیت معلمانی هستیم که علاوه بر مهارت‌های علمی، برخوردار از تعهد حرفه‌ای، اخلاق اسلامی و نگاه تمدنی باشند. هدف ما تربیت «طبیب متعهد و متخلق» و تبدیل فضای کلاس به «محراب عبادت» است.
طراحی شده برای دانشگاه‌های مأموریت‌محور با تمرکز بر طب نظامی و پدافند زیستی.
آموزش بر اساس «حرکت جوهری» دانشجو در مسیر کمال و قرب الهی.
مدیریت کلاس بر پایه احترام به کرامت ذاتی دانشجو و اقتدار معنوی معلم.
از شبیه‌سازی‌های پیشرفته بالینی تا تولید محتوا و مدیریت کلاس.
محتوا: رسالت معلم علوم پزشکی، اخلاق حرفه‌ای، مقدمه‌ای بر حکمت متعالیه، نظریه‌های یادگیری (رفتارگرایی، شناخت‌گرایی).
پروژه: نگارش «بیانیه هویت حرفه‌ای» و طراحی مسیر یادگیری.
محتوا: نیازسنجی، تدوین اهداف، هم‌ترازی اجزا، طراحی کوریکولوم مبتنی بر توانمندی (EPA).
پروژه: تدوین طرح درس (Lesson Plan) بومی در سامانه جامع طبیب.
محتوا: روش‌های تدریس فعال (PBL, CBL, TBL)، مدیریت کلاس، اصول شبیه‌سازی بالینی، طراحی سناریو و جلسات Debriefing.
پروژه: طراحی سناریوی یادگیری فعال و سناریوی شبیه‌سازی.
اجرای میکروتدریس، کارگاه اداره کلاس و بازدید از مرکز مهارت‌های بالینی دانشگاه تهران.
محتوا: تولید محتوای الکترونیک، اسلایدنویسی پیشرفته، تولید ویدئو، کار با LMS.
پروژه: تولید محتوای ۵ دقیقه‌ای و طراحی ماژول در LMS.
محتوا: طراحی بلوپرینت، آزمون‌های استاندارد، تحلیل آیتم، طراحی OSCE و ابزارهای WBA (Mini-CEX, DOPS).
پروژه: طراحی ۱۰ سؤال استاندارد، ایستگاه OSCE و ابزار WBA.
محتوا: تفکر انتقادی، نوشتن گزارش بازتابی (Reflection)، دانش‌پژوهی آموزشی (SoTL).
پروژه: نوشتن Reflective Report و تدوین طرح دانش‌پژوهی.
ارزشیابی در این دوره به صورت مبتنی بر عملکرد واقعی و پروژه‌محور انجام می‌شود.
| مؤلفه ارزیابی | سهم نمره | توضیح |
|---|---|---|
| پروژه‌های پودمانی | ۴۰٪ | تکالیف عملی هر پودمان |
| بوت‌کمپ حضوری | ۳۰٪ | میکروتدریس و عملکرد عملی |
| پروژه نهایی | ۲۰٪ | طرح دانش‌پژوهی آموزشی |
| مشارکت و حضور | ۱۰٪ | فعالیت در کلاس و سامانه |
این بخش هیچ درسی ندارد.